在5-10岁这个年龄段，孩子们都有了自己的小社交圈，有了自己一起玩的朋友。
　　

　　友谊的分量在他们的心里越来越重，要是哪一天好朋友没跟自己玩或者不理自己了，那对他们来说真的是天大的事情。

　　

　　估计很多父母都遇到过这样的情况，自己家的孩子会因为朋友间发生的矛盾或者不愉快心事重重，甚至眼泪汪汪。

　　这是因为，孩子们对朋友之间的友情非常敏感，连一点点细微的变化都能感觉得到。

　　而5-10岁正是孩子学习如何与他人建立关系、获得友谊的关键阶段，这一时期打下的基础，学习到的能力，会让她们在未来终身受益。

　　

　　去年夏天热播的电视剧《隐秘的角落》中，学霸朱朝阳的妈妈去参加家长会，儿子又考了第一名让她非常高兴。

　　然而在班主任老师跟她谈起朱朝阳跟同学关系不太好时，她却不以为然，跟老师说：“学生应该以学习为主，交朋友是进入社会才做的事。”

　　

　　很多父母可能都有这样的想法，认为上学的时候就只要专心学习就好了，其他的不用管，到时候自然而然就懂了。

　　可是他们却没有想过，任何能力都不是一朝一夕就能拥有的，孩子今天还不敢跟人说话，明天也不可能进入社会马上就可以跟别人谈笑风生，学会与人交往是从小培养的能力。

　　还有的父母这么想:孩子交朋友可以，但是得结交有用的朋友。

　　什么是所谓有用的朋友？

　　像是学习成绩好的，或者家里有钱的，都被他们看作有用的朋友，这种功利的想法完全是把成年人的算计强加给了孩子，不但不能帮助孩子结交到好朋友，反而会影响她们价值观的树立。

　　

　　正确观念和方法

　　对于孩子来说，5-10岁是发展社交能力的重要时期，这个阶段最重要的是让孩子学会如何好好跟人相处，如何跟别人沟通。

　　因为良好的人际关系对身心健康至关重要，不仅仅是孩子小时候，也影响到他的未来。

　　朋友的陪伴不仅可以互相激发想象力，还能启迪孩子的创造力，友谊就像是空气和水一样，是孩子成长过程中必不可少的。

　　作为父母，应该该如何帮助她们发展自己的社交能力，学会与人相处呢？

　　

　　父母应该如何做？

　　首先，我们需要先判断一下孩子是不是已经拥有了确定的安全感，孩子与父母之间的安全感就是孩子学习与人相处的第一步。

　　缺乏安全感的女孩在与相处时，可能会很粘人，有很强的占有欲，更不愿跟别人分享朋友，我们可能经常会看见这样的场景：

　　小朋友哭着跟别人抢一个玩具，嘴里还大喊着“这是我的，这是我的”，那么这样的行为就是孩子缺乏安全感的表现之一。

　　父母其实可以自测一下，想一想自己平时是不是情绪稳定，对女儿是不是有充足的陪伴。

　　

　　关于情绪稳定，还有一个特别的问题，当父母在和女儿相处情绪不稳定时，父母以为自己在陪伴孩子，其实，孩子在这个时候反而会承担起安抚他们的角色，让孩子陷入到焦虑的状态中。

　　在《热锅上的家庭》这本书中，讲述了这样一个故事：

　　一对夫妻之间关系逐渐疏远，两个人的沟通和交流都越来越少，丈夫就采取了逃避的方式，一回家就继续在房间里工作，减少和妻子的正面接触。而当他有精神上的需求时，大女儿就成了他安抚心灵的好伙伴。

　　而父女两个的无话不谈，又引起了母亲的强烈不满。

　　因为大女儿无形中取代了她的精神伴侣地位，她把自己对丈夫的不满和失望投射到了女儿身上，因此经常对女儿大喊大叫，动不动就生气。

　　如此一来，女儿的心理就变得混乱起来，她既想得到爸爸妈妈的关爱与陪伴，又不得不承担起抚慰父母的角色，以致后来不得不求助于心理医生解决问题。

　　

　　所以，父母一定要随时注意，保持情绪稳定是我们对孩子的最大安抚，因为爸爸妈妈稳定，孩子才会有安全感。

　　另一方面，父母帮助孩子结交朋友，不必局限在同龄人之间，年长一些的女性，小一点的小朋友，还有男性朋友，都可以认识一下。

　　现在爸爸妈妈们都有各种资源群，可以帮助孩子拓展一下认识朋友的渠道，像是同小区的孩子，或者自己同学朋友家的孩子，再或者各种兴趣班的孩子，都是孩子潜在的朋友们。

　　当然了，对于孩子结交的朋友我们要帮助她们甄别，那些使女儿陷入迷失自我的朋友要及时帮助孩子摆脱。

　　有这样三个指标需要父母们注意。